در سال هاي اخير تحولات جنسيتي گستردهاي در حوزه ي آموزش عالي و تحصيلات دانشگاهي به وقوع پيوسته است كه نميتوان آنها را محدود و منحصر به تحولات كمي و افزايش چشمگير نسبت دانشجويان دختر دانست، به همين اعتبار ديدگاه هاي جديدتر بر ابعاد كيفي اين تحول تأكيد داشته و آن را در عرصه-ي وسيعتري از پيامدهاي تحصيلي دنبال كردهاند. در تحقيق حاضر تلاش شده است كه پس از مروري نظري بر وجوه عمده ي تفاوت هاي جنسيتي در توانايي هاي شناختي، عملكرد تحصيلي و تبيين آن با استناد به برخي ديدگاه ها، به اين مهم پرداخته شود. ...
151181
151181