اين مطلب از مطالب آزاد موجود در اينترنت جمع آوري شده است و در مورد استفاده از شيوه هاي نوين آموزش در تدريس رياضي و در 13 صفحه مي باشد و در زير قسمتي از متن آورده شده است :
مقدمه
همه كساني كه در يك آموزشگاه به نحوي با فراگيران و دانشآموزان سروكار دارند اعم از مدير معاون، معلم و مربي وحتي خدمتگذار بهطور مستقيم و يا غير مستقيم در چگونگي رشد وتعليم وتربيت فراگيران مؤثرند. همه اين اعضا با يكديگر در مسائل و موضوعات مربوط به دانشآموزان بايد هماهنگ و مرتبط با هم كار كنند زيرا به مثابه يك سيستم هستن ...
4023
مقدمه
همه كساني كه در يك آموزشگاه به نحوي با فراگيران و دانشآموزان سروكار دارند اعم از مدير معاون، معلم و مربي وحتي خدمتگذار بهطور مستقيم و يا غير مستقيم در چگونگي رشد وتعليم وتربيت فراگيران مؤثرند. همه اين اعضا با يكديگر در مسائل و موضوعات مربوط به دانشآموزان بايد هماهنگ و مرتبط با هم كار كنند زيرا به مثابه يك سيستم هستن ...
4023
اين مطلب از مطالب آزاد موجود در اينترنت جمع آوري شده است و در مورد استفاده از شيوه هاي نوين آموزش در تدريس رياضي و در 13 صفحه مي باشد و در زير قسمتي از متن آورده شده است :
مقدمه
همه كساني كه در يك آموزشگاه به نحوي با فراگيران و دانشآموزان سروكار دارند اعم از مدير معاون، معلم و مربي وحتي خدمتگذار بهطور مستقيم و يا غير مستقيم در چگونگي رشد وتعليم وتربيت فراگيران مؤثرند. همه اين اعضا با يكديگر در مسائل و موضوعات مربوط به دانشآموزان بايد هماهنگ و مرتبط با هم كار كنند زيرا به مثابه يك سيستم هستن ...
4023
مقدمه
همه كساني كه در يك آموزشگاه به نحوي با فراگيران و دانشآموزان سروكار دارند اعم از مدير معاون، معلم و مربي وحتي خدمتگذار بهطور مستقيم و يا غير مستقيم در چگونگي رشد وتعليم وتربيت فراگيران مؤثرند. همه اين اعضا با يكديگر در مسائل و موضوعات مربوط به دانشآموزان بايد هماهنگ و مرتبط با هم كار كنند زيرا به مثابه يك سيستم هستن ...
4023